Con un tendedero improvisado trabajamos también la psicomotricidad fina en el Aula Granja (1-2 años), de una manera lúdica para favorecer el movimiento de las manos y los dedos.
Acciones de la Vida Real se convierten en juego a través de la imitación o probando a ser parte activa de nuestras tareas o acciones de “mayores”. Quieren entender y participar, para ensayar y asimilar los procesos de la vida que ocurren a su alrededor.
La definición de juego simbólico que el psicólogo Jean Piaget ofrece es la de “aquel que consiste en simular situaciones, objetos y personajes que no están presentes en el momento de juego”. Piaget también constata que “mediante el juego, los niños llegan a asimilar las realidades intelectuales que, sin el juego, seguirían siendo para su inteligencia infantil completamente exteriores y ajenas”.